CLASE 19/10/2016

Hoy me paso para comentar la clase práctica de la materia que hemos tenido el pasado miércoles 19 de octubre. En ella no hemos parado ni un minuto, ya que desde el principio hasta el final de la clase trabajamos creando lo que nos faltaba de nuestro PLE y dándole los últimos retoques para dejar todo listo. Además, resolvimos muchas dudas que se nos presentaban con las nuevas apps que teníamos que incorporar.

Por otra parte, comenzamos a crear un mapa mental (presentado en una entrada anterior) y una infografía (esta os la presentaré en breve), con lo que conocimos nuevas apps que nos ayudan a realizar estos trabajos.

En mi caso solo pude empezar a crear el mapa mental puesto que el resto me ocupó gran parte de la clase.

¡Un saludo!

MAPA MENTAL

Vengo a presentaros el mapa mental que yo elaboré, en este caso con Popplet, una herramienta virtual que permite añadir además de texto, fotos, haciéndolo de este modo más llamativo; esto es importante en mi mapa mental puesto que lo diseñé con la idea de dirigirlo a los más pequeños.

En él muestro los colores primarios (destacados en mayúscula) y los colores resultantes de sus mezclas.

LA CUEVA DE TRAGAPALABRAS

Investigando un poco por Internet sobre distintas aplicaciones que se pueden usar en aulas de Educación Infantil he encontrado una que me ha resultado de interés llamada La cueva de tragapalabras, puesto que se lleva a cabo un proceso de aprendizaje de la lectoescritura en estas edades, disponiendo de diferentes niveles (como se muestra en la primera foto): aprendo a leer, ya leo, aprendo español y leo en mayúsculas, por lo que además de poder usarse en las primeras tomas de contacto con la escritura y la lectura, sirve de refuerzo a aquellos que ya leen o bien a aquellos/as niños/as cuya lengua materna no es el español. 

El juego consta de diferentes niveles (imagen número 2), cada cual menos sencillo que el anterior, y en cada uno de ellos se trata de buscar la pareja de una imagen (imagen número 3), emparejando una palabra con un dibujo que haga referencia a esa palabra.

Es un método interactivo y entretenido que puede favorecer la atención de los alumnos a la hora de llevarse a cabo la actividad.

¡Espero que os guste!

SYMBALOO

Hoy vengo a presentaros Symbaloo, un escritorio online en el que tienes todas las aplicaciones y páginas que necesitas con un solo clic, sin necesidad de ir al buscador cada vez que busques utilizar una. Cada escritorio se conoce como webmix y puedes ponerle nombre (en este caso el mío es "Nuevas tecnologías").

Es muy fácil de utilizar y muy útil; una vez hecha tu cuenta comienzas a crear tu propio escritorio, organizando bloques y distribuyéndolos a tu gusto. También cuenta con una página principal donde dispones de un escritorio distinto al tuyo.

Este es mi escritorio y en él además de crear los accesos directos de las aplicaciones que conforman mi PLE, añadí otras páginas que visito con frecuencia como podéis ver.

Y aquí os dejo un tutorial que, aunque es sencillo de utilizar, siempre sirve de ayuda:
https://www.youtube.com/watch?v=7qSNIxY0n6I

PRESENTACIÓN

¡Hola a todos y bienvenidos a mi pequeño rincón!

Me llamo Icía y actualmente estudio el grado en Educación Infantil, siendo este mi primer año. Como es algo de esperar, ¡me encantan los niños! Me encanta ver cómo crecen y aprenden cada día cosas distintas y sobre todo, lo agradecidos que son la gran mayor parte de las veces con eso. 

He de decir que tuve mis dudas sobre la carrera que escoger; desde pequeña me llamó mucho la atención eso de ser profesora y teniendo a mi tía que de aquella estudiaba esta carrera, no podía tener más ganas de llegar a donde estaba ella. Pero lo cierto es que ya siendo un poco más mayor mi decisión era otra, aunque finalmente y como veis, me decanté por los peques. Ahora mismo cursando este grado no puedo estar más contenta con mi elección, ¡la educación es la base de la sociedad! Y poder conocer cada día un poquito más acerca de este mundo me encanta.

Respecto a las nuevas tecnologías aplicadas a la educación infantil considero que traen consigo múltiples beneficios si su uso es adecuado. Proporcionan gran cantidad de contenidos nuevos y aplicaciones con las que trabajar con los más pequeños, tanto en el aula como en casa. Por otra parte, no debemos descuidar el juego y el trabajo fuera de estas tecnologías, hay que saber coordinar todo; además, usémoslas si es para progresar.

Con esto termino mi presentación, ¡volveré pronto con una nueva entrada!