En las tareas integradas la tecnología es un vehículo fundamental tanto para su elaboración como para la presentación de las mismas; además, destacan por llevar a cabo un modelo de aprendizaje basado en el desarrollo de competencias y no en la acumulación de conceptos porque sí, es decir, no un saber por saber, saber para acumular o saber porque lo mandan otros.
Para llevar a cabo una tarea integrada partimos de los intereses y necesidades de niños y niñas, pero además tenemos en cuenta el contexto social y el currículo, sin olvidar lo que le apasiona, entusiasma, interesa e ilusiona al docente. Esta cuenta con actividades de entrada, actividades de desarrollo y actividades de cierre, conformando finalmente el proyecto.
(foto extraída de la presentación de SlideShare de Paz Gonzalo: http://es.slideshare.net/pazgonzalo2/diseo-de-tareasgraf )
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